Gyermekemet szeretném képességeinek megfelelő, gyermekcentrikus óvodába vinni. Hallottam a Mintessori módszerről, mi ez?
A MONTESSORI MÓDSZER
„SEGÍTS, HOGY SEGÍTHESSEK MAGAMON”
Dr. Maria Montessori századunk kisgyermek-nevelésének egyik legbefolyásosabb úttörője volt. 1870-ben Olaszországban született; eredetileg az orvostudomány iránt érdeklődött, ő volt az első nő, aki a Római Orvostudományi Egyetemen diplomát szerzett.
Pályája elején Róma nyomornegyedeiben hátrányos helyzetű gyerekekkel dolgozott. Alkalma nyílt megfigyelni és lejegyezni hogyan tanultak, cselekedtek és reagáltak a gyerekek mindennapi életükben.
Megállapításaira alapozva új technikákat és eszközöket hozott létre a gyerekek képességeinek fejlesztésére az élet és a tanulás minden területén.
Ez magába foglalja az elméleti tanulást, a gyakorlati életet, a társadalmi érintkezést és a környezet gondozását is.
Olyan teljes és átfogó nevelési módszert alakított ki a test, az elme és a lélek fejlesztésére, mely minden kultúrában, minden időben alkalmazható, működtethető.
A gyerekeket megfigyelve fejlesztette ki módszerét annak érdekében, hogy segítse őket saját képességeik mind tökéletesebb kifejlesztésében. Dr. Montessori meggyőződése volt, hogy a gyermek elméje az első hat évben a legérzékenyebb és leghatékonyabb. Spontán módon, természetesen és élvezettel tanul.
Elméletét a gyakorlatban próbálta ki és továbbfejlesztette azokat az ötleteket, melyek hasznosnak bizonyultak. Olyan nagy sikereket ért el, hogy a világ különböző országaiba hívták előadások tartására és iskolákat alapítottak szerte a világban.
Sok könyvet és számos cikket írt tapasztalatairól. Hollandiában halt meg 82 éves korában.
A világnak örökségül egy olyan pedagógiai rendszert hagyott hátra, melyben a filozófia a gyakorlattal szorosan összekapcsolódik. Pedagógiájának középpontjában a gondosan megtervezett és felépített környezetben szabadon tevékenykedő gyerek áll.
Véleménye szerint minden gyerek belülről motivált a tanulásra. Azt állította, hogy a gyerekek a tudást különösebb erőfeszítés nélkül magukba szívják, ha megfelelő cselekvést a fejlődésüknek megfelelő időben biztosítjuk. Egészséges, szerető, pozitív tanulási környezetben kreatívvá, produktívvá és rendezetté válnak. Létrehoznak egy világot, melyben harmonikusan, félelem és fájdalom nélkül élhetnek.
A megfelelően előkészített Montessori környezet inspiráló és változó, ez elősegíti az önuralom, rend, együttműködés, tisztelet, felelősség és türelem kialakulását.
A Montessori módszer nemcsak hatéves korig alkalmas a gyerekek nevelésére. Filozófiája és jól kidolgozott eszközrendszere kiválóan használható 12 éves korig, sőt azon túl is.